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Gen Z इससे कम की हकदार नहीं

लेखक डॉ. एसएस मंथा लिखते हैं, भारत को परीक्षा सुरक्षा की व्यवस्था को व्यक्तिगत ईमानदारी की धारणाओं के बजाय मजबूत प्रणालियों के आधार पर फिर से डिजाइन करने की जरूरत है.

बिजनेस वर्ल्ड ब्यूरो 4 hours ago

परीक्षा केवल सवालों का एक प्रश्नपत्र नहीं होती, बल्कि यह लाखों छात्रों के भविष्य से जुड़ी होती है. छात्र इस भरोसे के साथ परीक्षा देते हैं कि उनकी मेहनत, तैयारी और क्षमता के आधार पर ही उनका भविष्य तय होगा. इसी परीक्षा के जरिए उन्हें कॉलेज में दाखिला, नौकरी या करियर में आगे बढ़ने का मौका मिलता है. ऐसे में जब किसी परीक्षा का पेपर लीक होता है, तो छात्रों का भरोसा टूटता है और उनकी मेहनत पर सवाल खड़े हो जाते हैं.

लेकिन पेपर लीक होने के बाद अक्सर हर बार लगभग एक जैसी कार्रवाई होती है. जांच शुरू होती है, कुछ गिरफ्तारियां होती हैं, परीक्षा रद्द या स्थगित कर दी जाती है और छात्र विरोध करते हैं. कुछ समय बाद मामला शांत हो जाता है, लेकिन फिर किसी दूसरी परीक्षा में पेपर लीक की खबर सामने आ जाती है. असली समस्या यह है कि हम सिर्फ यह पता लगाने पर ध्यान देते हैं कि पेपर किसने लीक किया. हमें यह भी समझना होगा कि परीक्षा व्यवस्था में ऐसी कौन सी कमियां हैं, जिनकी वजह से पेपर लीक होना संभव हो रहा है. इसलिए सवाल सिर्फ ‘पेपर किसने लीक किया?’ नहीं, बल्कि ‘पेपर लीक होने से रोकने के लिए व्यवस्था में क्या बदलाव किए जाने चाहिए?’ भी होना चाहिए.

यही सवाल सब कुछ बदल देता है.

दशकों से परीक्षा प्रणालियां काफी हद तक भौतिक प्रश्नपत्रों, सीलबंद लिफाफों, परिवहन नेटवर्क और कई स्तरों पर मानवीय हस्तक्षेप पर निर्भर रही हैं. वहीं, संगठित नकल और गड़बड़ी के तरीके लगातार अधिक उन्नत और तकनीक-सक्षम होते गए हैं. इसका जवाब केवल मैनुअल जांच की एक और परत जोड़ना नहीं हो सकता. भारत को परीक्षा इकोसिस्टम को ‘सिक्योरिटी बाय डिजाइन’ के सिद्धांत पर फिर से तैयार करने की जरूरत है.

एक अलग मॉडल की कल्पना कीजिए. अंतिम प्रश्नपत्र परीक्षा शुरू होने से काफी पहले तैयार होकर मौजूद रहने की जरूरत नहीं है. इसके बजाय, एक अत्यंत सुरक्षित रिपॉजिटरी में एन्क्रिप्टेड प्रश्नों का एक बड़ा पूल रखा जा सकता है. एक सुरक्षित प्रणाली पूर्व निर्धारित ब्लूप्रिंट के आधार पर परीक्षा शुरू होने से कुछ समय पहले प्रश्नपत्र तैयार कर सकती है, जिसमें लर्निंग आउटकम, कठिनाई स्तर और संज्ञानात्मक कौशल शामिल हों. अलग-अलग केंद्रों या सत्रों के लिए समान स्तर के कई प्रश्नपत्र भी तैयार किए जा सकते हैं.

यह दिशा पूरी तरह नई नहीं है. नेशनल टेस्टिंग एजेंसी यानी NTA पहले बड़े और इंडेक्स्ड प्रश्न बैंक बनाने की योजना बता चुकी है, जिनसे वैज्ञानिक रूप से तैयार ब्लूप्रिंट और एल्गोरिद्म के जरिए प्रश्नपत्र तैयार किए जा सकें. अगला कदम ऐसे मॉडलों को और मजबूत सुरक्षा नियंत्रणों तथा जहां उपयुक्त हो, सावधानीपूर्वक नियंत्रित AI-सहायता प्राप्त प्रश्न निर्माण और सत्यापन के साथ विकसित करना होगा.

ऐसी प्रणाली पेपर लीक की पूरी अर्थव्यवस्था बदल सकती है. यदि अंतिम प्रश्नपत्र परीक्षा से ठीक पहले तैयार किया जाए, तो कई दिन या हफ्ते पहले प्रश्नपत्र हासिल करने का महत्व काफी कम हो जाएगा. यदि कोई एक प्रश्न समझौता किए जाने की स्थिति में हो, तो उसे समान कठिनाई और क्षमता वाले दूसरे प्रश्न से बदला जा सकता है. उद्देश्य केवल लीक को कठिन बनाना नहीं, बल्कि उसे काफी हद तक बेकार बना देना होना चाहिए.

यही सिद्धांत प्रश्नपत्रों के वितरण को भी बदल सकता है. देशभर में भौतिक प्रश्नपत्र भेजने के बजाय, एन्क्रिप्टेड परीक्षा पैकेज सुरक्षित तरीके से अधिकृत केंद्रों तक पहुंचाए जा सकते हैं और परीक्षा से कुछ समय पहले ही खोले जा सकते हैं. इन तक पहुंच केवल निर्धारित डिवाइस और स्थानों तक सीमित की जा सकती है तथा उपयोग के बाद इसे स्वतः निष्क्रिय किया जा सकता है. डिजिटल वॉटरमार्क और फॉरेंसिक पहचानकर्ता प्रिंट की गई प्रतियों को भी उनके स्रोत तक ट्रेस करने में मदद कर सकते हैं.

सुरक्षा परीक्षा केंद्र तक भी विस्तारित होनी चाहिए. जहां कानूनी और नैतिक रूप से उचित हो, वहां उम्मीदवारों की पहचान के लिए सुरक्षित डिजिटल क्रेडेंशियल्स और बायोमेट्रिक्स का संयोजन किया जा सकता है. कंप्यूटर विजन और अन्य मॉनिटरिंग तकनीक असामान्य गतिविधियों, अनधिकृत संचार या संदिग्ध वस्तुओं की पहचान कर उन्हें मानव समीक्षा के लिए चिह्नित कर सकती हैं. इसका उद्देश्य मानवीय निगरानी को मशीनों से बदलना नहीं होना चाहिए. तकनीक को निगरानी की एक अतिरिक्त परत के रूप में काम करना चाहिए, जिससे निरीक्षक उन स्थितियों पर ध्यान केंद्रित कर सकें जहां वास्तव में हस्तक्षेप की जरूरत हो.

रेडियो-फ्रीक्वेंसी डिटेक्शन और सिग्नल मॉनिटरिंग जैसी अन्य तकनीकें भी छिपे हुए इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों के खिलाफ अतिरिक्त सुरक्षा प्रदान कर सकती हैं, हालांकि इनका उपयोग गोपनीयता, अनुपातिकता और कानूनी आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए किया जाना चाहिए.

यहां तक कि सीटिंग और निरीक्षकों की नियुक्ति जैसी सामान्य प्रक्रियाओं को भी नए सिरे से डिजाइन किया जा सकता है. सुरक्षित प्रणालियां उम्मीदवारों और निरीक्षकों का रैंडम आवंटन कर सकती हैं, डायनेमिक सीटिंग प्लान तैयार कर सकती हैं और उन पूर्वानुमानित पैटर्न को कम कर सकती हैं जो संगठित गड़बड़ी को बढ़ावा देते हैं. डिजिटल उपस्थिति और उपयुक्त पहचान सत्यापन जवाबदेही को और मजबूत कर सकते हैं.

हालांकि, सुरक्षा की यह श्रृंखला परीक्षा समाप्त होने के साथ खत्म नहीं होनी चाहिए. उत्तर पुस्तिकाओं की भी एक ऑडिट योग्य पहचान होनी चाहिए. बारकोड या QR कोड के जरिए परीक्षा केंद्र से मूल्यांकन स्थल तक उत्तर पुस्तिकाओं को ट्रैक किया जा सकता है. छेड़छाड़ के प्रमाण देने वाले कंटेनर, सुरक्षित लॉजिस्टिक्स और डिजिटल चेन-ऑफ-कस्टडी रिकॉर्ड यह स्थापित कर सकते हैं कि उत्तर पुस्तिका को किसने और कब संभाला.

मूल्यांकन भी सुधार का एक बड़ा अवसर प्रदान करता है. डिजिटाइज्ड उत्तर पुस्तिकाओं का गुमनाम तरीके से मूल्यांकन किया जा सकता है, जबकि सांख्यिकीय प्रणालियां असामान्य अंक देने के पैटर्न, परीक्षकों के बीच अंतर और अन्य विसंगतियों की पहचान कर सकती हैं, जिनकी मानव स्तर पर जांच की जरूरत हो. इसका मतलब मशीनों को छात्रों का भविष्य तय करने की अनुमति देना नहीं है. इसका अर्थ है ऐसी तकनीक का उपयोग करना जो उन पैटर्न की पहचान कर सके जिन्हें पारंपरिक जांच नजरअंदाज कर सकती है और इससे निष्पक्षता तथा एकरूपता को मजबूत किया जा सके.

एक छेड़छाड़-रोधी डिजिटल लेजर में प्रश्न तैयार करने और प्रश्नपत्र जनरेट करने से लेकर उपस्थिति, मूल्यांकन और परिणाम घोषित करने तक की महत्वपूर्ण घटनाओं को दर्ज किया जा सकता है. ब्लॉकचेन ऐसी व्यवस्था के लिए एक संभावित तकनीक हो सकती है, लेकिन इसे अपने आप में समाधान नहीं माना जाना चाहिए. प्राथमिकता ऐसी व्यवस्था होनी चाहिए जो ऑडिट योग्य, एक्सेस-कंट्रोल्ड और महत्वपूर्ण परीक्षा गतिविधियों के लिए स्वतंत्र रूप से सत्यापन योग्य रिकॉर्ड प्रदान करे.

इसके बाद AI का उपयोग परीक्षा डेटा में संदिग्ध समानताओं, नकल के समूहों, असामान्य अंकों और अन्य पैटर्न की पहचान के लिए किया जा सकता है. लेकिन इन प्रणालियों को भी परीक्षण, मानवीय निगरानी, गोपनीयता सुरक्षा और स्पष्ट जवाबदेही के दायरे में रखना होगा. जिम्मेदार AI ढांचे इस बात पर जोर देते हैं कि AI सिस्टम को स्वाभाविक रूप से भरोसेमंद मानने के बजाय उसके पूरे जीवनचक्र के दौरान नियंत्रित, मापा और प्रबंधित किया जाना चाहिए.

हालांकि, केवल तकनीक ही परीक्षाओं को सुरक्षित नहीं बना सकती. कमजोर प्रशासन के साथ कोई भी उन्नत प्रणाली विफल हो सकती है. परीक्षा प्राधिकरणों को ‘जीरो ट्रस्ट’ सिद्धांत, मल्टी-फैक्टर ऑथेंटिकेशन, विशेषाधिकारों का कड़ा प्रबंधन, लगातार सुरक्षा परीक्षण और समर्पित सुरक्षा संचालन क्षमताओं की जरूरत है. महत्वपूर्ण कार्यों के लिए दोहरी मंजूरी अनिवार्य होनी चाहिए, जबकि विशेषाधिकार प्राप्त और अंदरूनी गतिविधियों की लगातार निगरानी और ऑडिट किया जाना चाहिए.

इससे भी महत्वपूर्ण यह है कि प्रत्येक परीक्षा प्राधिकरण के पास एक विश्वसनीय इंसिडेंट-रिस्पॉन्स सिस्टम होना चाहिए. यदि किसी तरह की सुरक्षा चूक का पता चलता है, तो वैकल्पिक प्रश्नपत्र को तुरंत सक्रिय किया जा सके. जरूरत पड़ने पर प्रभावित केंद्र को अलग किया जाए, डिजिटल फॉरेंसिक जांच शुरू हो और उम्मीदवारों को पारदर्शी तरीके से जानकारी दी जाए. किसी सुरक्षा प्रणाली का आकलन केवल इस आधार पर नहीं होना चाहिए कि वह हमले को रोकने में कितनी सक्षम है, बल्कि इस आधार पर भी कि वह पूरे परीक्षा तंत्र को ठप किए बिना ऐसी घटना को नियंत्रित करने में कितनी सक्षम है.

भविष्य की परीक्षा सुरक्षा इससे भी आगे जा सकती है. कॉन्फिडेंशियल कंप्यूटिंग प्रोसेसिंग के दौरान संवेदनशील जानकारी की सुरक्षा में मदद कर सकती है, जबकि नई क्रिप्टोग्राफिक तकनीकें दीर्घकालिक सुरक्षा को मजबूत कर सकती हैं. बिहेवियरल बायोमेट्रिक्स, कंप्यूटर विजन, डिजिटल वॉटरमार्किंग और सिमुलेशन तकनीकें सुरक्षा की अतिरिक्त परत प्रदान कर सकती हैं, लेकिन प्रत्येक तकनीक को उसकी सुरक्षा, सटीकता, गोपनीयता और अनुपातिकता का आकलन करने के बाद ही लागू किया जाना चाहिए.

इसलिए भारत को किसी एक अलग-थलग तकनीकी परियोजना की नहीं, बल्कि साझा मानकों, स्वतंत्र सुरक्षा ऑडिट, साइबर सुरक्षा प्रमाणन, स्टैंडर्ड ऑपरेटिंग प्रोसीजर और निरंतर प्रशिक्षण से समर्थित एक राष्ट्रीय डिजिटल परीक्षा सुरक्षा आर्किटेक्चर की जरूरत है.

वास्तविक बदलाव तब आएगा जब परीक्षा सुरक्षा मुख्य रूप से व्यक्तियों की ईमानदारी पर निर्भर रहने के बजाय प्रणालियों की विश्वसनीयता पर आधारित होगी.

भारत असाधारण स्तर पर परीक्षाएं आयोजित करता है, जिनमें देशभर के लाखों उम्मीदवार और हजारों परीक्षा केंद्र शामिल होते हैं. उदाहरण के तौर पर, NTA ने हजारों केंद्रों और कई शहरों में परीक्षाएं आयोजित की हैं, जो इस व्यवस्था के विशाल परिचालन स्तर को दर्शाता है. इतने बड़े इकोसिस्टम में मुख्य रूप से मैनुअल सुरक्षा मॉडल की सीमाएं स्पष्ट हैं.

बदलाव के लिए जरूरी तकनीकें अलग-अलग रूपों में पहले से मौजूद हैं. अब जरूरत इन्हें एक समन्वित और स्वतंत्र रूप से ऑडिट की जाने वाली सुरक्षा व्यवस्था में शामिल करने के लिए संस्थागत साहस की है.

अब सवाल यह नहीं है कि पेपर लीक को कम किया जा सकता है या नहीं. सवाल यह है कि क्या हम ऐसी परीक्षा प्रणाली बनाने के लिए तैयार हैं, जिसमें पेपर लीक करना तकनीकी रूप से कठिन, संचालन के लिहाज से निरर्थक और तुरंत ट्रेस किए जाने योग्य हो.

Gen Z इससे कम की हकदार नहीं है. उसे ऐसी परीक्षा व्यवस्था मिलनी चाहिए जिसमें योग्यता अवसरों का निर्धारण करे, संदेह की जगह भरोसा ले और प्रक्रिया के हर चरण में ईमानदारी को व्यवस्था का हिस्सा बनाया जाए.

भविष्य की परीक्षा केवल पेपरलेस नहीं होनी चाहिए. वह पेपर लीक के प्रति प्रतिरोधी, पारदर्शी और उस भरोसे के योग्य होनी चाहिए जो लाखों छात्र उस पर करते हैं.

अतिथि लेखक: डॉ. एसएस मंथा

(लेखक AICTE के पूर्व अध्यक्ष और आरबी यूनिवर्सिटी, नागपुर के चांसलर हैं.)
 

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