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BW Education के B- School Summit and Awards 2023 में प्रबंधन शिक्षा पर हुई दिलचस्‍प चर्चा

मुख्‍य अतिथि एस रवि ने सही मार्गदर्शन और समर्थन पर जोर दिया और कहा कि शिक्षाविद किसी भी शिक्षण संस्थान का आधार हैं क्योंकि उनकी ऊर्जा या तो युवा प्रतिभाओं को प्रेरित करती है या हतोत्साहित करती है.

बिजनेस वर्ल्ड ब्यूरो 2 years ago

बीडब्ल्यू एजुकेशन ने 21 दिसंबर को नई दिल्ली के होटल इंपीरियल में बीडब्ल्यू एजुकेशन बी-स्कूल समिट एंड अवार्ड्स 2023 का आयोजन किया. इस कार्यक्रम में भारत के प्रमुख बी-स्कूलों (बिजनेस स्‍कूल) के निदेशक, कुलपति और डीन प्रबंधन ने शिक्षा के अहम मुद्दों पर चर्चा की. 

किन अहम विषयों पर हुई चर्चा? 
विश्व स्तर पर मैन्‍यूफैक्‍चरिंग और सर्विसेस  में हुए महत्वपूर्ण बदलावों को देखते हुए, विशेष रूप से कोविड और तकनीकी प्रगति के मद्देनजर  और बी-स्कूल के प्रमुखों और शिक्षाविदों ने इस बात पर विचार किया कि इंडस्‍ट्री-इंस्‍टीट्यूशन के अंतर को कैसे पाटा जाए. कार्यक्रम में उपस्थित उद्योग जगत के लीडर ने बी-स्कूलों और बी-स्कूल पासआउट्स से अपनी उम्मीदें भी साझा करते हुए कई अहम बातें कहीं. 

ये रहे कार्यक्रम के मुख्‍य अतिथि 
कार्यक्रम में मुख्य अतिथि के तौर पर बीएसई के पूर्व अध्यक्ष और निदेशक, यूटीआई ट्रस्टी कंपनी और प्रबंध भागीदार, रवि राजन एंड कंपनी एलएलपी, एस रवि मौजूद थे. इस अवसर पर आईआईएम अहमदाबाद के निदेशक भरत भास्कर ने मुख्य भाषण दिया. बीडब्ल्यू एजुकेशन ने प्रबंधन शिक्षा में उत्कृष्ट कार्य के लिए अग्रणी बी-स्कूल शिक्षाविदों और संस्थानों को पुरस्कार दिए.

क्‍या बोले आईआईएम अहमदाबाद के निदेशक?  
आईआईएम अहमदाबाद के निदेशक भरत भास्कर ने कहा कि बिजनेस स्कूल न केवल करियर लक्ष्यों को पंख प्रदान करते हैं बल्कि आपको बेहतर कल के लिए टूल और अवसरों को स्पष्ट करने और खोजने में भी मदद करते हैं. अपने मुख्य भाषण में, आईआईएम अहमदाबाद के निदेशक, भरत भास्कर ने प्रबंधन संस्थानों की गतिशील प्रकृति पर सभा को बताया. उन्होंने इस बात पर जोर दिया कि बिजनेस स्कूल औद्योगिक जगत में हो रहे गतिशील परिवर्तनों का प्रतिबिंब है.

उन्होंने कहा, जैसे-जैसे प्रौद्योगिकी प्रगति कर रही है, वैसे-वैसे प्रबंधन शिक्षा को भी इन उद्योगों में प्रगति के साथ तालमेल बिठाना होगा. उन्होंने उद्योग और शिक्षा जगत के बीच संबंधों की तुलना एक अच्छी तरह से कोरियोग्राफ किए गए नृत्य से की, जहां प्रत्येक व्यक्ति बारी-बारी से नेतृत्व करता है, प्रासंगिकता और सामाजिक उन्नति सुनिश्चित करता है. विनिर्माण और सेवा क्षेत्रों में तेजी से हो रहे बदलावों की चर्चा करते हुए उन्होंने इस संदर्भ में प्रबंधन शिक्षा की भूमिका को सामने रखा और एक उत्तरदायी दृष्टिकोण की आवश्यकता पर बल दिया. उन्होंने कहा कि पाठ्यक्रम को प्लेटफ़ॉर्म व्यवसायों की वैश्विक गतिशीलता को संबोधित करना चाहिए, अंतर्राष्ट्रीयकरण के लिए कार्रवाई योग्य कदमों की रूपरेखा तैयार करनी चाहिए.

नेतृत्व और प्रौद्योगिकी की भूमिका
प्रतिष्ठित संस्थानों के प्रमुख निदेशकों ने शिक्षा के क्षेत्र में नेतृत्व और प्रौद्योगिकी की परिवर्तनकारी भूमिका पर प्रकाश डाला. आईआईएम बोधगया की निदेशक विनीता सहाय ने अपने संस्थान के विकास पथ को आकार देने में प्रौद्योगिकी की महत्वपूर्ण भूमिका पर जोर दिया. प्रारंभिक प्रतिरोध के बावजूद, प्रौद्योगिकी के एकीकरण ने उत्प्रेरक के रूप में काम किया, जिससे वे 21 आईआईएम के बीच चौथे स्थान पर पहुंच गए. उन्होंने कहा कि सरकारी सहयोग के बिना हासिल की गई यह सफलता आईआईएम बोधगया के गतिशील और तेज गति वाले दृष्टिकोण को उजागर करती है.

क्‍या बोले निदेशक IIM तिरुचिल्‍लापल्‍ली?  
आईआईएम तिरुचिरापल्ली के निदेशक पवन कुमार सिंह ने कहा कि कोविड के गहरे प्रभाव पर विचार किया, जिससे प्रौद्योगिकी को और अधिक व्यापक रूप से अपनाने के लिए प्रेरित किया गया. अपनी टीम को झिझक दूर करने के लिए प्रोत्साहित करते हुए, सिंह ने प्रौद्योगिकी को अपनाने को एक दीर्घकालिक रणनीति के रूप में देखने की आवश्यकता पर बल दिया, और संस्थानों से नवाचार को आगे बढ़ाने के लिए संकटों का इंतजार न करने का आग्रह किया. इस सत्र में अन्य पैनलिस्ट डॉ हिमाद्री दास, महानिदेशक, अंतर्राष्ट्रीय प्रबंधन संस्थान थे, भीमाराय मेत्री, निदेशक, आईआईएम नागपुर, धरम पॉल गोयल, निदेशक, आईआईएम शिलांग और विवेक सुनेजा, प्रमुख और डीन, प्रबंधन अध्ययन संकाय (एफएमएस), दिल्ली विश्वविद्यालय मौजूद रहे. 

क्लासरूम से करियर तक
उद्योग संचालन की गहरी समझ पैदा करने के लिए तकनीकी प्रशिक्षण से परे ध्यान केंद्रित किया जाना चाहिए. एमडीआई-गुड़गांव के निदेशक प्रोफेसर अरविंद सहाय ने कहा, ‘चाहे नए स्नातक हों या अलग-अलग स्तर के अनुभव वाले, उनका ध्यान तकनीकी प्रशिक्षण से आगे बढ़कर उद्योग संरचनाओं और कार्यों की गहरी समझ पैदा करने पर होना चाहिए’. उनकी सिफ़ारिशों में फिलप्ड क्लासरूम दृष्टिकोण जैसे अधिक संवादात्मक और आलोचनात्मक सोच-उन्मुख मॉडल की ओर बदलाव की वकालत की गई. उन्होंने एक महत्वपूर्ण सवाल उठाया - क्या बी-स्कूलों को छात्रों या उद्योग को अपना ग्राहक मानना चाहिए?
जमनालाल बजाज इंस्टीट्यूट ऑफ मैनेजमेंट स्टडीज, मुंबई के निदेशक श्रीनिवासन आर अयंगर ने छात्रों को ग्राहक और एमबीए प्रोग्राम को एक प्रोडक्‍ट बताते हुए कहा कि एक गुणवत्तापूर्ण शैक्षिक अनुभव प्रदान करने के महत्व पर जोर दिया जो छात्रों के लिए जीवनकाल मूल्य और ग्राहक अधिग्रहण मूल्य को अधिकतम करता है. 

समग्र शिक्षा के लिए कौशल, उद्योग-अकादमिकता, रोजगार को एकीकृत करना
बीएमएल मुंजाल विश्वविद्यालय के जसकिरन अरोड़ा ने शैक्षिक सिलोस को तोड़ने और सहयोगात्मक समस्या-समाधान को बढ़ावा देने की आवश्यकता पर जोर दिया और कहा, ‘प्रतिभागियों के बीच एक सामान्य सूत्र बुनना महत्वपूर्ण है, जिससे उन्हें समस्याओं के बारे में सहयोगात्मक रूप से सोचने के लिए प्रोत्साहित किया जा सके’.
सिम्बायोसिस इंस्टीट्यूट ऑफ बिजनेस मैनेजमेंट (एसआईबीएम), पुणे के निदेशक, श्रीरंग अल्टेकर ने छात्रों को तत्काल उत्पादकता की उम्मीद करने से पहले अनुकूलन के लिए समय देने के महत्व पर जोर दिया. उन्होंने कहा, ‘उद्योग के साथ सहयोग विशिष्ट पहलुओं पर हमारा ध्यान केंद्रित करता है, जिससे यह सुनिश्चित होता है कि हमारे छात्र लगातार उद्योग के लिए तैयार हैं’.

कैसे बी-स्कूल कल के बदलाव लाने वालों का विकास कर रहे हैं
‘आईआईएलएम विश्वविद्यालय की कुलपति सुजाता शाही ने कहा, ‘वैश्विक, समावेशी और जिम्मेदार वे मूल्य हैं जो हम अपने छात्रों में पैदा करते हैं ताकि उन्हें भविष्य में परिवर्तन लाने वाले, भारत और दुनिया में सकारात्मक परिवर्तन लाने के लिए सशक्त बनाया जा सके. अब जब हम 2047 तक 'विकसित भारत' (विकसित भारत) के बारे में बात कर रहे हैं, यह सुनिश्चित करना महत्वपूर्ण है कि हमारे छात्र इसमें कैसे योगदान देंगे.

JIMS रोहिणी की निदेशक पूजा जैन ने कहा, "परिवर्तन ही एकमात्र स्थिरांक है, और छात्रों को इस गतिशील वातावरण में अनुकूलन करने और आगे बढ़ने के लिए संवेदनशील बनाना महत्वपूर्ण है. हम चाहते हैं कि वे जिम्मेदार नेता बनें, एक समावेशी और टिकाऊ भविष्य में योगदान दें। हमें यह सुनिश्चित करना चाहिए हमारे छात्र व्यवसाय और आर्थिक क्षेत्रों में काम करने में सक्षम हैं और इन परिवर्तनों के प्रति संवेदनशील हैं.

बी-स्कूल स्नातकों से उद्योग और व्यापार जगत की बदलती उम्मीदें
सीके बिड़ला समूह की समूह मुख्य विपणन अधिकारी दीपाली नायर ने पिछले पांच से छह वर्षों में पेशेवर परिदृश्य में महत्वपूर्ण बदलाव पर चर्चा की. उन्होंने विशेष रूप से विपणन जैसे क्षेत्रों में समान नौकरी संरचनाओं से अभूतपूर्व विविधता की ओर बदलाव का उल्लेख किया. ‘फास्ट-मूविंग कंज्यूमर गुड्स (एफएमसीजी) से लेकर कंज्यूमर टेक दिग्गजों तक कंपनियों में भूमिकाओं की विविध प्रकृति, छात्रों के लिए एक चुनौती पेश करती है. शैक्षणिक संस्थान अक्सर इस विविधता को नजरअंदाज कर देते हैं, जिससे छात्र विविध नौकरी बाजार के लिए तैयार नहीं हो पाते हैं.
हिताची एस्टर्नो, भारत के कंट्री हेड - एचआर, प्रदीप हटगांवकर ने कहा, ‘कौशल सेटों में बदलाव से प्रेरित गतिशील नौकरी परिदृश्य, नई तरह की नौकरियां पैदा करना जारी रखता है, जिससे छात्रों को नौकरी के लिए तैयार रखने के लिए कौशल के निरंतर विकास की आवश्यकता होती है’.
हिंदवेयर होम इनोवेशन के सीईओ सलिल कपूर ने इस बात पर प्रकाश डाला कि संचार, अनुकूलनशीलता और ड्राइव जैसे कौशल एक उम्मीदवार के मूलभूत दृष्टिकोण से उत्पन्न होते हैं. उन्होंने प्रशिक्षण के लिए व्यावहारिक दृष्टिकोण की वकालत की, एमबीए करने के बजाय नौकरी में दो साल के व्यावहारिक अनुभव को प्राथमिकता दी.

मुख्य अतिथि का संबोधन
एस रवि, संस्थापक और प्रबंध भागीदार, रवि राजन एंड कंपनी एलएलपी, पूर्व अध्यक्ष और निदेशक, यूटीआई ट्रस्टी कंपनी और पूर्व अध्यक्ष, बीएसई, ने कहा, ‘संस्थागत प्रबंधन, शिक्षाविद और छात्र तीन परस्पर जुड़े घटक हैं जो एक सफल बी-स्कूल को एकजुट करते हैं’ . उन्होंने सही मार्गदर्शन और समर्थन पर जोर दिया और कहा कि शिक्षाविद किसी भी शिक्षण संस्थान का आधार हैं क्योंकि उनकी ऊर्जा या तो युवा प्रतिभाओं को प्रेरित करती है या हतोत्साहित करती है. ‘छात्र के व्यक्तित्व के विकास में उनकी भूमिका बहुत महत्वपूर्ण है’. उन्होंने इस बात पर जोर दिया कि पारिवारिक नैतिकता एक छात्र के व्यक्तित्व को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है. ‘पारिवारिक नैतिकता युवा मन को कुछ भौतिकवादी सुखों से अलग होने में मदद करती है जो उनके शैक्षणिक प्रदर्शन में बाधा डालने की संभावना रखते हैं.

बी-स्कूल पुरस्कार
इस अवसर पर, बीडब्ल्यू एजुकेशन ने प्रबंधन शिक्षा के क्षेत्र में उनके उत्कृष्ट, जीवन भर योगदान के लिए बी-स्कूल निदेशकों और प्रतिष्ठित शिक्षाविदों को पुरस्कार दिए। तीन पुरस्कार व्यक्तियों को और दो पुरस्कार संस्थागत रूप से दिए गए। पुरस्कार थे:
• सर्वश्रेष्ठ बी-स्कूल निदेशक:
धरम पॉल गोयल, निदेशक, आईआईएम शिलांग

• सर्वश्रेष्ठ बी-स्कूल - नेतृत्व उत्कृष्टता:
पवन कुमार सिंह, निदेशक, आईआईएम तिरुचिरापल्ली

• सर्वश्रेष्ठ बी-स्कूल प्रोफेसर:
संगीता शाह भारद्वाज, प्रोफेसर, एमडीआई गुड़गांव

• सर्वश्रेष्ठ बी-स्कूल - निवेश पर रिटर्न
प्रबंधन अध्ययन संकाय (एफएमएस), दिल्ली विश्वविद्यालय

• शैक्षणिक उत्कृष्टता पुरस्कार
शिव सिवानी प्रबंधन संस्थान (एसएसआईएम)
 

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